本次為資陽市安岳縣人民檢察院提供院史館策劃設(shè)計服務(wù)，我們結(jié)合安岳的地理特色“石粉柚檸氣”進(jìn)行文化脈絡(luò)梳理和視覺元素提煉。 設(shè)計要點：“石粉柚檸氣”，通過平面元素的運用，及局部空間設(shè)計提煉，將安岳特色分布于整個院史館之中，在“十分有凝氣”的氛圍中，凝聚檢察力量?！懊饕?guī)矩 正風(fēng)氣”：在整體空間布局上，更多采用直線的線條，寓意安岳檢察院的良好風(fēng)氣，為安岳人民昭彰正義，匡正風(fēng)氣。 色彩搭配：簡約、莊重、大氣，與整體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，彰顯文化內(nèi)涵。堅持以高度的政治自覺、法治自覺和檢察自覺，抓穩(wěn)扛牢黨建工作主體責(zé)任，用黨建紅引領(lǐng)檢察藍(lán)，用精神之鈣鍛造公平正義錚錚鐵骨，為安岳檢察事業(yè)爭光添彩。 安岳縣特征：石刻、粉條、柚子、檸檬、天然氣。提取安岳標(biāo)志性特征并融入每個篇章的畫面設(shè)計中，達(dá)到內(nèi)容和畫面的雙呼應(yīng)。 內(nèi)容脈絡(luò)：以“實奮有凝氣”諧音為內(nèi)容展示邏輯。分別為實至名歸、奮發(fā)有為、有目共睹、凝心聚力、氣宇軒昂。 色彩情緒：我們通過不同展區(qū)的色彩表達(dá)，影響受眾，形成積極向上的情緒。參觀者懷著愉悅的心情進(jìn)入展廳，看到豐碩的成果情緒逐漸高昂，經(jīng)過檢察工作展示促使奮進(jìn)向前，在歷史中沉淀思考，在黨建引領(lǐng)下堅定信念，并充滿自信迎接未來。 入口設(shè)計：結(jié)合安岳縣域沱江和涪江的交匯，水潤而生，考慮到通道較窄，以頂部藍(lán)色燈帶指引，在空間上拓寬了視覺深度。同時又與序廳設(shè)計相結(jié)合，讓院史館主題墻映入眼簾并引人入勝。 序廳視角：浮雕墻取“安居于山岳之上”之意，從“古、多、精、美”角度出發(fā)，將山岳與安岳城市圖像濃縮于石刻藝術(shù)之中，寓意檢察藍(lán)守護(hù)“石秀”安岳，守人民安寧。

響應(yīng)國家“三線建設(shè)”政策落戶簡陽的中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院，為川護(hù)留下了一顆醫(yī)學(xué)教育的火種，和老一輩醫(yī)學(xué)科技工作者仁愛濟(jì)世、攻堅克難、精益求精的醫(yī)學(xué)精神。 秉承老一輩醫(yī)學(xué)家無私奉獻(xiàn)的家國情懷和仁愛濟(jì)世的初心，四川護(hù)理衛(wèi)生學(xué)院與祖國共命運，與時代同發(fā)展。從簡陽到成都德陽一校兩地格局，從最初的中等專業(yè)學(xué)校到如今的全日制普通高等職業(yè)院校，走出了一條獨特的發(fā)展道路。如今，川護(hù)正奮步走向自己的“鼎興之路”。

龍騰為敘永縣人民醫(yī)院提供院史館的策劃、設(shè)計、施工服務(wù)及醫(yī)院周邊文化氛圍營造，在本案中，我們以保護(hù)文物樓為前提，在不破壞松坡樓建筑的基礎(chǔ)上進(jìn)行院史館規(guī)劃設(shè)計，并充分考慮動線，從內(nèi)到外營造層層遞進(jìn)又風(fēng)格統(tǒng)一的參觀體驗，主體建筑按照現(xiàn)有格局，自動分成三個展室，以圖文展板、實物展示、多媒體、雕塑等多種手段，展示醫(yī)院建院八十年的發(fā)展變遷。文化長廊包括了形象墻、醫(yī)院介紹、榮譽展示、重點科室介紹、先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)、知識科普長廊、黨建文化長廊、醫(yī)路為民、醫(yī)心向黨、廉潔行醫(yī)、新風(fēng)文明等內(nèi)容。

大學(xué)校史館設(shè)計方案可以通過什么方式表現(xiàn)的問題就簡單介紹到這里了，目前來說的話，大多數(shù)的方案也都是通過這幾種方式來展現(xiàn)，在實際的展現(xiàn)方案的過程當(dāng)中，可能會用到CAD這樣的專業(yè)的制圖軟件，也可能會用到CDr等設(shè)計軟件，不同的展示方式呈現(xiàn)出來的效果可能會有所不同，甚至有些展示效果的方式還需要顧客掌握一定的專業(yè)知識才能夠看得懂，那么在展示的過程當(dāng)中可能還會附帶一份方案的說明書，在這個說明書里面對這份方案做了更加詳細(xì)的闡釋，使得顧客能夠更容易的深入了解這份方案。

制作小學(xué)校史館設(shè)計方案需要注意的問題還有很多了，比如說在設(shè)計的時候，通過什么樣的方式才能夠使得校史館里面可以產(chǎn)生比較有氣勢的比較宏偉的感覺，那么這個時候可以考慮到通過呼應(yīng)的方式來進(jìn)行設(shè)計，通過聲音的呼應(yīng)，通過動作的呼應(yīng)或者是通過燈光的呼應(yīng)，從而來營造這種氣勢宏偉之感。其他的注意的地方也有很多，這些需要注意的問題可以直接和設(shè)計師進(jìn)行溝通。

一、文史館設(shè)計方案-選材講究 和展臺設(shè)計不同，民俗文化展覽館是室內(nèi)的，是根據(jù)長期的需求來定位的，所以更要注重材料的選擇，民俗文化展館體現(xiàn)的是民俗的文化物證，因此在選材上很有講究，合理并創(chuàng)造性的應(yīng)用新工藝新材料，很大程度上會提升展館的整體效果。 二、文史館設(shè)計方案-主次分明 一個好的民俗文化展廳留給觀眾的是清晰、深刻的印象。簡潔、明快的設(shè)計風(fēng)格是吸引觀眾的最好方式，照片、圖表、文字說明應(yīng)該明確、簡練。此外，展館中一定要有突出的亮點，通過造型、燈光等手段突出重點展示內(nèi)容，或通過單獨陳列、利用射燈等手段突出、強調(diào)重點展品。

四川龍騰展示展覽有限公司以展覽陳列為業(yè)務(wù)主導(dǎo)，客戶的高層次決定了龍騰展示的高定位。公司將策劃創(chuàng)意、空間設(shè)計、多媒體互動、軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、影視制作、燈光設(shè)計、平面設(shè)計等行業(yè)進(jìn)行跨界整合，并成立下屬子公司。打造中國展示陳列行業(yè)設(shè)計施工一體化全新產(chǎn)業(yè)鏈模式。

高中校史館設(shè)計方案可以在網(wǎng)絡(luò)上面去搜索下載，因為網(wǎng)上這樣的方案非常的多，具體再看這些方案的時候，要參考這些方案里面的配色，還要參考里面的空間的運用，另外要參考燈光的布置等信息。當(dāng)然這些現(xiàn)成的方案不一定適合你自己，但是其中可能有一些元素值得借鑒，比如說里面如何運用的燈光的明暗程度來進(jìn)行重點的突出，如何使用背景墻來進(jìn)行內(nèi)容的完美呈現(xiàn)，這些思路都是可以借鑒的。有了相應(yīng)的思路之后就可以根據(jù)這些思路，然后結(jié)合中學(xué)里面的需要展示的主題來進(jìn)行展館設(shè)計。

校史館裝修設(shè)計方案應(yīng)該包含的一些內(nèi)容就為大家分享到這里了，這個方案僅僅只是一個初步的設(shè)想而已，要具體設(shè)計的時候把方案里面的這些設(shè)想通過設(shè)計的技巧和方法展現(xiàn)出來，比如說在什么地方展現(xiàn)校風(fēng)，學(xué)校的校歌應(yīng)該通過什么樣的方式進(jìn)行播放，學(xué)校的各種榮譽應(yīng)該在校史館里面怎么進(jìn)行展示等等。

黨教校史館設(shè)計方案通過什么樣的形式進(jìn)行展現(xiàn)的問題，就簡單的為大家分析到這里了，當(dāng)然具體可以用到的形式還有很多，比如說可以通過多層次的方式來展現(xiàn)這個方案，也可以通過前后或者上下呼應(yīng)的方式，又或者是通過延續(xù)的方式等等，那么具體就要看實際的需求了，不同的展現(xiàn)方式能夠達(dá)到的效果大不相同。

中學(xué)校史館設(shè)計方案最后就是要包括里面的電器組成部分以及地面設(shè)計部分。在這里面的電器主要就是照明要考慮室溫以及燈具的選用，還要考慮到開關(guān)插頭的布置。地面設(shè)計主要就是選擇什么樣的顏色的地板或者是地面材質(zhì)。如果說沒有現(xiàn)成可供使用的地面材料，可以選擇到工廠里面去進(jìn)行定制，這些地面材料最好是獲得比較容易，因為這樣可以降低施工的難度，如果一份設(shè)計方案想要完全按照效果施工都很困難的話，那這個設(shè)計方案就失去了可操作性。