最美古鎮(zhèn) 仁義西平 西平鎮(zhèn)，隸屬于四川省綿陽市三臺(tái)縣，因位于縣城以西凱江沖積平壩上而得名“西平”。西與中江縣回龍鎮(zhèn)接壤，南和中江縣永安鎮(zhèn)、柏樹鄉(xiāng)毗鄰，東接古井鎮(zhèn)，北連建平鎮(zhèn)、樂安鎮(zhèn)。 川北古道，凱江之濱，三百年文化交融，修得歷史人文之美。 傳統(tǒng)和現(xiàn)代交融，繪就四川最美古鎮(zhèn)，是勤勞和智慧譜寫的華彩篇章。 從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，站在高起點(diǎn)，揮動(dòng)大手筆，繪就“四川最美古鎮(zhèn)”、“百強(qiáng)中心鎮(zhèn)”、“縣域副中心”，展示出“集聚度高、輻射力強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)美宜居、經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮”的省級(jí)百強(qiáng)中心鎮(zhèn)新形象！ 本次為西平鎮(zhèn)打造鄉(xiāng)史館，通過策劃師精密的布局、精細(xì)的提煉，設(shè)計(jì)師精致的設(shè)計(jì)，結(jié)合業(yè)主提供的原始資料，一舉做出精美的方案。

一、二、三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的老物件、老器具，如鐮刀、鍬、锨、鎬、叉、犁、杖、筐、籃子、筢子、石磨、石碾、磙子、 鞭子、鍘刀、斧子、木榔頭、麻繩、瓦刀、馬燈、斗、升、麻袋、耬車、風(fēng)車、斗笠、鉗子、蓑衣、背簍、鋤、錘、鏟、紡車、 犁、磨、簸箕、筲箕、笸籮、扁擔(dān)、軋籽機(jī)、碓、打谷板及各類刀具等生產(chǎn)勞作工具，以及制作上述勞作工具和生活用具的器具。展陳轄區(qū)群眾所用的水壺、自行車、收錄音機(jī)、電視、水缸、木瓢、瓜瓢、床、凳、椅、桌、罐、手電筒、油燈、 鍋、碗、桶等日常生活居家用具。陳高家鎮(zhèn)各個(gè)時(shí)期的志書史書、重要文件、名人詩書作品和具有較大歷史文件價(jià)值文稿等。

龍騰為遵義市習(xí)水縣翁坪村打造黨群服務(wù)中心，包括黨群中心樓宇外觀設(shè)計(jì)、廣場文化氛圍設(shè)計(jì)、服務(wù)大廳裝修設(shè)計(jì)、調(diào)解室文化設(shè)計(jì)、門牌公示欄商業(yè)級(jí)、閱覽室設(shè)計(jì)、黨建會(huì)議室設(shè)計(jì)、樓道文化墻設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村振興紀(jì)實(shí)主題館設(shè)計(jì)等，為整個(gè)翁坪村打造黨群服務(wù)中心提供從外到內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)、氛圍打造、文化上墻服務(wù)，從整體的規(guī)劃到片區(qū)內(nèi)容梳理再到效果出圖，既有豐富的內(nèi)容充實(shí)，也有個(gè)性化的視覺表現(xiàn)，不斷的摸索讓龍騰展示的服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)村級(jí)黨群服務(wù)中心打造積累的豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

本次為四川省眉山市丹棱縣齊樂鎮(zhèn)獅子村設(shè)計(jì)村史館及便民服務(wù)中心，鄉(xiāng)村振興，治理有效是基礎(chǔ)，健全政治、自治、法治、德治，是加強(qiáng)基層結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，是加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)的應(yīng)有之義，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)要求。所以在村史館里面包括了依法保障、自治墻基、政治引領(lǐng)等相關(guān)內(nèi)容，三大保障助推基層治理，治理有效成果集中展示。

以下是敘永縣人民醫(yī)院院史館部分設(shè)計(jì)效果圖： 以下是敘永縣人民醫(yī)院院史館完工照片： 以下是敘永縣人民醫(yī)院文化氛圍建設(shè)部分點(diǎn)位效果圖：

2022年，正值福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院75周年華誕。長路奮斗充滿艱辛，輝煌成就光耀史冊(cè)，偉大精神感天動(dòng)地。這75年歷史就是不懈奮斗史、醫(yī)學(xué)探索史、為民造福史。這些需要有一個(gè)永久性、綜合性的場館，集中進(jìn)行宣傳展示，同醫(yī)院發(fā)展歷程相匹配，同醫(yī)院人文精神相切合，同醫(yī)院使命抱負(fù)相一致。 建設(shè)院史館，是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子作出的一項(xiàng)正確決策，是慶祝新院落成搬遷的重要內(nèi)容，是不忘初心、牢記使命，推動(dòng)醫(yī)院在新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的鄭重宣示，具有很強(qiáng)的政治意義、現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 院史館強(qiáng)化主題主線，把“守初心、擔(dān)使命、創(chuàng)偉業(yè)、促健康”作為“綱”和“魂”貫穿始終。始終堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求和醫(yī)療使命，著重展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新、奮進(jìn)”的崇高精神，圍繞“質(zhì)量立院 、人才強(qiáng)院、科技興院、文化建院”的辦院理念，著力打造醫(yī)院文化精品工程，使之成為一個(gè)充分展現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展歷史和其中蘊(yùn)含的偉大奮斗精神的神圣殿堂，成為醫(yī)院干部職工教育受洗禮的精神家園，成為引導(dǎo)廣大病患尊醫(yī)重衛(wèi)、共享健康的教育基地，成為院史研究和對(duì)外宣傳的權(quán)威陣地。 1. 回顧與紀(jì)念功能 以孟超肝膽醫(yī)院70多年風(fēng)雨奮斗歷程為脈絡(luò)，展示醫(yī)院的精神傳承和輝煌成就，并從中折射出中國現(xiàn)代醫(yī)院正昂首闊步高質(zhì)量的發(fā)展步伐和精神風(fēng)貌。 院史館的應(yīng)用場景開展紀(jì)念活動(dòng)、承辦各類重大活動(dòng)。如在館前舉辦莊嚴(yán)而盛大的執(zhí)業(yè)資格授予儀式、榮譽(yù)證書頒發(fā)儀式，可提升醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)自豪感、增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力，具有十分積極的意義。 2. 啟示與教育功能 將醫(yī)院的發(fā)展歷史和文化靈魂濃縮提煉并展示出來，既呈現(xiàn)了先輩們的創(chuàng)院風(fēng)云和豐功偉績，也引導(dǎo)和啟迪當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者繼往開來，開拓創(chuàng)新。結(jié)合全社會(huì)開展的“四史”宣傳教育，精心設(shè)計(jì)具有莊重感、儀式感、參與感的主題活動(dòng)，放大場館的教育功能，讓更多的人走進(jìn)院史館，重溫黨的光輝歷史，感受醫(yī)院輝煌歷史；以教育激勵(lì)后輩傳承先輩精神、再立時(shí)代新功。 院史館還可承擔(dān)對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的任務(wù)，讓他們?cè)趨⒂^院史館的過程中，了解醫(yī)院的歷史沿革、英雄人物、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、文化傳統(tǒng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從而增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同感和對(duì)職業(yè)的使命感。 3. 交流與發(fā)展功能 作為醫(yī)院的交流開放窗口，可作為接待來院考察的各方領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、國內(nèi)外來訪學(xué)者、兄弟醫(yī)院交流的平臺(tái)；可用于與外單位洽談合作、開展學(xué)術(shù)研討、課題研究等；亦可面向廣大群眾開放，引導(dǎo)他們樹立生命至上、共享健康、尊醫(yī)重衛(wèi)的正確觀念。

本次為資陽市安岳縣人民檢察院提供院史館策劃設(shè)計(jì)服務(wù)，我們結(jié)合安岳的地理特色“石粉柚檸氣”進(jìn)行文化脈絡(luò)梳理和視覺元素提煉。 設(shè)計(jì)要點(diǎn)：“石粉柚檸氣”，通過平面元素的運(yùn)用，及局部空間設(shè)計(jì)提煉，將安岳特色分布于整個(gè)院史館之中，在“十分有凝氣”的氛圍中，凝聚檢察力量。“明規(guī)矩 正風(fēng)氣”：在整體空間布局上，更多采用直線的線條，寓意安岳檢察院的良好風(fēng)氣，為安岳人民昭彰正義，匡正風(fēng)氣。 色彩搭配：簡約、莊重、大氣，與整體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，彰顯文化內(nèi)涵。堅(jiān)持以高度的政治自覺、法治自覺和檢察自覺，抓穩(wěn)扛牢黨建工作主體責(zé)任，用黨建紅引領(lǐng)檢察藍(lán)，用精神之鈣鍛造公平正義錚錚鐵骨，為安岳檢察事業(yè)爭光添彩。 安岳縣特征：石刻、粉條、柚子、檸檬、天然氣。提取安岳標(biāo)志性特征并融入每個(gè)篇章的畫面設(shè)計(jì)中，達(dá)到內(nèi)容和畫面的雙呼應(yīng)。 內(nèi)容脈絡(luò)：以“實(shí)奮有凝氣”諧音為內(nèi)容展示邏輯。分別為實(shí)至名歸、奮發(fā)有為、有目共睹、凝心聚力、氣宇軒昂。 色彩情緒：我們通過不同展區(qū)的色彩表達(dá)，影響受眾，形成積極向上的情緒。參觀者懷著愉悅的心情進(jìn)入展廳，看到豐碩的成果情緒逐漸高昂，經(jīng)過檢察工作展示促使奮進(jìn)向前，在歷史中沉淀思考，在黨建引領(lǐng)下堅(jiān)定信念，并充滿自信迎接未來。 入口設(shè)計(jì)：結(jié)合安岳縣域沱江和涪江的交匯，水潤而生，考慮到通道較窄，以頂部藍(lán)色燈帶指引，在空間上拓寬了視覺深度。同時(shí)又與序廳設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓院史館主題墻映入眼簾并引人入勝。 序廳視角：浮雕墻取“安居于山岳之上”之意，從“古、多、精、美”角度出發(fā)，將山岳與安岳城市圖像濃縮于石刻藝術(shù)之中，寓意檢察藍(lán)守護(hù)“石秀”安岳，守人民安寧。

“新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育，一頭連著健康中國，一頭連著教育強(qiáng)國。” 醫(yī)學(xué)教育的特殊性，要求學(xué)校、老師、學(xué)子，在責(zé)任感、使命感、專業(yè)技能等方面更嚴(yán)格。 用一生的實(shí)際行動(dòng)證明、驗(yàn)證、踐行著“仁心大愛 奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”，為健康中國貢獻(xiàn)星火力量的初心、使命與信念。

校史館是校園文化的重要載體，提升學(xué)生對(duì)劍閣職中文化底蘊(yùn)的了解程度，還能夠?qū)?shí)物檔案進(jìn)行保管。因此，校史館建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義，是學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的記憶，也是對(duì)今后工作一種鞭策。通過系統(tǒng)的梳理與整理，從而提煉出學(xué)校發(fā)展歷程中的重要人文價(jià)值,鞏固與強(qiáng)化特色的學(xué)校文化，校史館展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史、展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷程和不同時(shí)期學(xué)校面貌的濃縮；是學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺(tái)；是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽(yù)展覽室。校史室是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉；是鼓勵(lì)師生共同成長的重要土壤；是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校史室的建設(shè)，有益于增進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)良好的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有益于學(xué)校不斷積淀校園特有文化、創(chuàng)新辦學(xué)特點(diǎn)，有益于鼓舞學(xué)校士氣、以不竭的精神動(dòng)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

本項(xiàng)目為眉山市彭山區(qū)錦江鎮(zhèn)蓮花社區(qū)村史館的設(shè)計(jì)與制作，本項(xiàng)目以展覽館為載體，開展“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)村民的自豪感和認(rèn)同感，引導(dǎo)村民在今昔對(duì)比中憶苦思甜，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力開創(chuàng)美好未來，把村史館以鄉(xiāng)賢+村情村史為內(nèi)容，作為重要的參觀、活動(dòng)陣地，，同時(shí)組織學(xué)生和文藝愛好者，常規(guī)性地策劃開展詩詞、書法等文化活動(dòng)，豐富村民精神文化生活。

本次為四川省眉山市丹棱縣齊樂鎮(zhèn)梅灣村設(shè)計(jì)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興成果展示廳，主題丹心如初和美為雅，形象墻背后題字：產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕，整個(gè)小展區(qū)包括了鄉(xiāng)村振興成果展示、增強(qiáng)善治力、增強(qiáng)號(hào)召力、黨員帶頭干、回引人才助村、千名干部聯(lián)村、鄉(xiāng)土人才扶村、縣委充分發(fā)揮指揮部作用、德治春風(fēng)化雨、自治消化矛盾、依法定紛止?fàn)幍龋@既是鄉(xiāng)村振興的成果展示館也是村史館，黨建元素融入鄉(xiāng)村元素，加上丹棱自身的特色，所以整個(gè)展廳極具個(gè)性化。

這是丹棱縣某鄉(xiāng)村設(shè)立的鄉(xiāng)村振興展館，主題標(biāo)語為產(chǎn)業(yè)興旺鄉(xiāng)村振興，通過各種產(chǎn)業(yè)的興盛而帶動(dòng)鄉(xiāng)村的脫貧振興，這里的天賜好山水、科技、農(nóng)業(yè)、匠心育好果、閃光足跡、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃布局都是鄉(xiāng)村振興的有力依托，我們根據(jù)丹棱鄉(xiāng)村的個(gè)性特征提煉視覺元素，比如丹棱不知火，丹棱的房屋、果樹、樹葉、橘子、梅灣湖等，讓整個(gè)展廳既有鄉(xiāng)村特色又有丹棱特色，既是鄉(xiāng)村振興的成果展示也是鄉(xiāng)史館的歷史展示。

在甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校十歲華誕之際，謹(jǐn)以此館獻(xiàn)給甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者、開拓者和耕耘者，獻(xiàn)給所有關(guān)心、支持、幫助甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展壯大的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、歷屆校友和康巴的父老鄉(xiāng)親。

二、善于應(yīng)用設(shè)計(jì)元素 從總體上來說，軍史館設(shè)計(jì)需要凸顯一個(gè)莊嚴(yán)的氛圍的這一段歷史，但是對(duì)于參觀者來說純粹的文字與圖片設(shè)計(jì)，很難引起更多的公民以及關(guān)注。所以軍史館設(shè)計(jì)公司強(qiáng)調(diào)想要人對(duì)這一段歷史故事有個(gè)生動(dòng)的了解，則可以通過巧妙的設(shè)計(jì)來進(jìn)行彌補(bǔ)，使人們產(chǎn)生更多的興趣，并且能夠更容易的去理解，從而起到更好的宣傳作用。

高中校史館設(shè)計(jì)方案可以通過多種方式來加以展現(xiàn)，第1種就是直接展示的方式，這也是目前用得比較多的一種方式，在這種設(shè)計(jì)方案里面需要展示的東西直接通過相應(yīng)的方式來展現(xiàn)出來，比如說通過渲染的方式來展現(xiàn)，也可以通過不同的形態(tài)來展現(xiàn)，又或者是通過文字方式來進(jìn)行展現(xiàn)，在展現(xiàn)的時(shí)候，需要展示的這些東西有可能是照片也有可能是文字，那么在具體實(shí)施的過程當(dāng)中文字可以出現(xiàn)在墻上，可以專門做一個(gè)展示文字的背景墻，也可以出現(xiàn)在背景顯示器上通過數(shù)字原理來加以展現(xiàn)。另外還有一種設(shè)計(jì)方案就是直接突出相應(yīng)的特征，這種設(shè)計(jì)方案最大的特點(diǎn)就是大量的使用視覺元素，通過不同的圖案或者是不同的線條進(jìn)行視覺勾勒，從而使得需要展示的內(nèi)容能夠更加的主題鮮明，這種設(shè)計(jì)的方案大量的使用渲染的設(shè)計(jì)技巧使得展示效果更明顯。

軍史館對(duì)國家軍隊(duì)建設(shè)擁有特殊的教育意義，其展館主題明確。以五星紅旗的樣式作為整個(gè)展館的主題基調(diào)，用紅色代表國人熱血的愛國主義精神形象，將五星紅旗樣式貫穿整個(gè)展館之中，再在其中增設(shè)若干個(gè)五角星，突出強(qiáng)調(diào)場館主題。 2.善用時(shí)空歷史要素 軍史館要善用時(shí)空的歷史積淀來豐富提升整個(gè)展館的展示品味。歷史要素有很多，比如軍隊(duì)的武器、軍旅的生活、戰(zhàn)爭的激昂、軍民的互助等等，通過具有年代感的實(shí)物展示逐漸過渡到現(xiàn)代軍隊(duì)先進(jìn)偉岸，展現(xiàn)出時(shí)空穿越般瀏覽體驗(yàn)，注意在設(shè)計(jì)中不要將二者的背景有意的區(qū)別，這樣會(huì)降低軍史館的品質(zhì)。

優(yōu)秀的文史館最注重的是外部形象，因?yàn)樗苯佑绊懙轿拿鞯耐馔?，所以?yōu)秀的文史館不能粗心大意。那么，文史館設(shè)計(jì)如何讓人“眼前一亮”？ 一、色彩與光線的完美結(jié)合 色彩與光線的完美結(jié)合是現(xiàn)場展示的關(guān)鍵。光的強(qiáng)度和位置將直接影響顏色的渲染效果。應(yīng)根據(jù)客戶的需求，增強(qiáng)展廳的科技感和現(xiàn)代感。此外，色彩作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，很容易引起參觀者對(duì)文史館的關(guān)注。所以在設(shè)計(jì)時(shí)，燈光與色彩高度匹配，不讓參觀者感到視覺疲勞，所以我們應(yīng)該追求和諧的審美體驗(yàn)，追求誘人的色彩。

數(shù)字校史館設(shè)計(jì)施工說明是一份非常重要的文件，這份文件里面包含的內(nèi)容非常的多，比如這一份施工說明相關(guān)的施工人員才可以在遇到問題的時(shí)候，參照施工說明去加以解決，而且施工說明里面也做了非常詳細(xì)的介紹。比如在進(jìn)行施工的時(shí)候，遇到墻面應(yīng)該怎么進(jìn)行施工，施工的時(shí)候采用的什么樣的材料，這些材料需要滿足什么樣的標(biāo)號(hào)，這些材料的顏色以及紋路等等信息都要加以說明。在這份施工說明里面還包括了各個(gè)功能區(qū)間的情況的說明，比如說大廳，比如說公共衛(wèi)生間，比如說整個(gè)展覽館里面其他的一些空間的施工的情況應(yīng)該滿足的標(biāo)準(zhǔn)，這些在施工說明里面都有很細(xì)致的介紹。施工說明里面還需要對(duì)專門使用的材料進(jìn)行重點(diǎn)說明，比如說使用的石料應(yīng)該滿足什么樣的參數(shù)要求，木工應(yīng)該怎么進(jìn)行施工，應(yīng)該如何做？防火處理，應(yīng)該如何進(jìn)行裝飾，相關(guān)的部件應(yīng)該怎么裝配和結(jié)合，板材的安裝需要滿足哪些標(biāo)準(zhǔn)等等內(nèi)容都會(huì)在施工說明里面有相應(yīng)的內(nèi)容。

為充分展現(xiàn)警察的光輝歷程和豐碩建設(shè)成果，弘揚(yáng)執(zhí)法公正、警民一家親的良好作風(fēng)。當(dāng)前，眾多地方公安系統(tǒng)都籌建警史館，警史館這一扇開啟展示警容風(fēng)采的窗口，升起了一面激發(fā)斗志凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神的旗幟。 在警史館設(shè)計(jì)中，深入挖掘警察堅(jiān)盾護(hù)衛(wèi)國民安全的內(nèi)涵，色彩上采用白色和警藍(lán)色，兩者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，構(gòu)建現(xiàn)代化數(shù)字展館的整體框架;以內(nèi)容為先導(dǎo)，充分運(yùn)用現(xiàn)代展陳理念、新穎獨(dú)特的數(shù)字化展示技術(shù)，實(shí)現(xiàn)該館莊重感、現(xiàn)代感、藝術(shù)感的有機(jī)結(jié)合。

校史館設(shè)計(jì)施工報(bào)價(jià)有些公司可能會(huì)給的比較高，之所以價(jià)格高，原因可能是多方面的，比如說這種公司本身設(shè)計(jì)人員的水平很高，甚至都是一些設(shè)計(jì)大師來進(jìn)行設(shè)計(jì)，由設(shè)計(jì)大師親自操刀，那自然價(jià)格會(huì)高一些，價(jià)格高并不是說就不好。像這種高水平的設(shè)計(jì)公司里面的設(shè)計(jì)人員做出來的設(shè)計(jì)作品往往更讓人滿意，按照這種設(shè)計(jì)方案來進(jìn)行施工，往往可行性會(huì)更高一些，最終呈現(xiàn)出來的效果肯定會(huì)更好一些，那么價(jià)格高當(dāng)然是可以接受的。還有一些公司的報(bào)價(jià)很高，可能是因?yàn)橄鄳?yīng)的成本會(huì)比較高，比如這些公司本身就是處于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的，那么公司日常的經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)需要的成本就很高，所以最后設(shè)計(jì)出來的作品價(jià)格高也可以理解，因?yàn)檫@種在發(fā)達(dá)地區(qū)的公司之所以給出很高的報(bào)價(jià)，還有一個(gè)原因就是這種公司能夠在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)長時(shí)間存活下來，那就說明這種公司本人是有水平有技術(shù)的，所以做出來的東西往往會(huì)更讓人可靠放心，能夠提供的服務(wù)更加周到而全面，因此價(jià)格高一些也可以理解。

校史館設(shè)計(jì)一般有什么內(nèi)容？第2個(gè)重要的內(nèi)容就是室內(nèi)的空間或者是室內(nèi)的色彩的搭配，甚至還包括了材料的選擇等等。燈光的設(shè)計(jì)是10分的，重要的，在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中要考慮到采用什么樣的燈光源，比如說人工照明，再比如說天然采光等等白天的時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約能源就可以采用天然采光，但是在夜間的時(shí)候就必須要使用人工照明。如果要滿足良好的天然采光的話，那么就需要考慮到外界的自然光線通過什么途徑打入到校史館當(dāng)中？而晚上照明的時(shí)候人工照明選擇的燈具采用什么樣的造型，使用什么類型的燈光源等等。如果說燈光源選擇良好，那么可以通過燈光色彩的應(yīng)用，使得人們?cè)趨⒂^校史館的時(shí)候，可以有更好的視覺的感受和心里的感受。第3個(gè)就是要考慮在校史館里面究竟是使用什么樣的陳設(shè)？比如說家具選擇什么，再比如說綠化怎么設(shè)計(jì)，還有就是這些家具應(yīng)該怎么擺放等等。

現(xiàn)代展館設(shè)計(jì)中已經(jīng)離不開多媒體的運(yùn)用，數(shù)字展示技術(shù)的運(yùn)用提高了展館空間的利用率，校史館的空間面積相對(duì)來說是比較有限的，在相對(duì)有限的空間里如果多放幾臺(tái)互動(dòng)觸摸屏能夠詳細(xì)展示學(xué)校的風(fēng)采與發(fā)展歷史，可以讓人更全面的了解學(xué)校，感受學(xué)校的不斷變化與創(chuàng)新。多媒體的運(yùn)用還可以使校史館更加的有科技感，比如：運(yùn)用電子沙盤來展示學(xué)校的規(guī)模，各個(gè)點(diǎn)的位置，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制;運(yùn)用幻影成像技術(shù)實(shí)現(xiàn)某些年代比較久遠(yuǎn)，保存難度大的一些資料;還可以增加美感，提高校史館的活潑度。

大學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案還可以通過效果圖的方式來表現(xiàn)，這種表現(xiàn)的形式就更加的具體了，因?yàn)楝F(xiàn)在做效果圖一般都是做三d效果圖，需要使用的三d效果軟件來進(jìn)行制作，設(shè)計(jì)出來的方案可能僅僅只停留在平面圖的階段，但是作為觀看這個(gè)方案的顧客來說，光看一個(gè)平面圖可能還不能夠具體的了解其中的細(xì)節(jié)，那么就可以制作一個(gè)三d效果圖，這種效果圖可以針對(duì)結(jié)構(gòu)可以針對(duì)質(zhì)感和色彩方面進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)這個(gè)3d效果圖也能夠看得出設(shè)計(jì)師的水平和創(chuàng)意，如果一個(gè)設(shè)計(jì)師水平足夠的話，那么做出來的三d效果圖肯定更加的具有吸引力，顧客從這個(gè)3d效果圖里面可以非常清楚的了解到這個(gè)設(shè)計(jì)方案里面的各種細(xì)節(jié)，比如說構(gòu)造，比如說材料的使用，比如說各個(gè)材料的結(jié)合方式等等。

當(dāng)前，國內(nèi)許多學(xué)校都進(jìn)行了校史館建設(shè)，在校史館內(nèi)，它記錄著學(xué)校的發(fā)展歷史，陳列著不同時(shí)期的物品，同時(shí)也見證著學(xué)校的歷史變遷。因此對(duì)于學(xué)校而言，校史館建設(shè)非常重要。 校史館兼有陳列和保護(hù)物品與資料的雙重功能。校史館里保存陳列的物品大都是學(xué)校的圖片和實(shí)物檔案，具有很好的檔案價(jià)值。校史館可以在保存并維護(hù)大學(xué)歷史記錄的同時(shí)進(jìn)行校史資料的資訊服務(wù)，促進(jìn)校務(wù)工作。

黨教校史館設(shè)計(jì)方案可以采用的形式就比較多了，第2種重要的形式就是可以采用和諧的形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這也是當(dāng)前比較流行的一種設(shè)計(jì)，在具體設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中要滿足基本的功能，然后把燈光或者是把顏色又或者是把里面的一些家具設(shè)備進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而使得整個(gè)室內(nèi)變得更加的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，這種風(fēng)格不僅僅是非常統(tǒng)一協(xié)調(diào)這樣一個(gè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)這種風(fēng)格實(shí)現(xiàn)起來需要的成本也比較低，特別符合當(dāng)下大力提倡的節(jié)約以及環(huán)保的要求。第3種呈現(xiàn)的形式就是對(duì)稱的形式，這種形式是一種非常古老的形式，同時(shí)也是一種永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的形式，使用這種形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以使人產(chǎn)生一種莊重之感或者產(chǎn)生有秩序的感覺，當(dāng)然對(duì)稱的設(shè)計(jì)形式也能夠體現(xiàn)出和諧。第4種形式就是所謂的均衡，在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中不偏不倚，雖然說里面要突出重點(diǎn)，但是重點(diǎn)不至于突出的太過分，通過這種均衡的形式來進(jìn)行展現(xiàn)，可以使得整個(gè)場館里面各個(gè)構(gòu)件已經(jīng)個(gè)個(gè)形體能夠高度的統(tǒng)一起來。

中學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案里面還包括另外一個(gè)重要部分，那就是對(duì)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，這個(gè)部分如果做得不好的話，可能空間區(qū)域劃分就不到位。在空間設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，要對(duì)各個(gè)功能空間進(jìn)行合理的分布和組合，應(yīng)該分隔的地方應(yīng)該進(jìn)行分隔，應(yīng)該整合的部位應(yīng)該將其整合起來，使得整個(gè)空間顯得更加的有秩序一些。實(shí)際設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中要考慮的問題就非常復(fù)雜了，比如說要考慮到地面標(biāo)高，還要考慮到整體的室內(nèi)氛圍的構(gòu)思，另外要考慮隔斷的位置或者是天棚的位置等等。第3個(gè)方面就是里面的重要設(shè)備應(yīng)該怎么進(jìn)行擺放？要考慮這些設(shè)備的數(shù)量，還要考慮設(shè)備的尺寸和外觀造型，要考慮到這些設(shè)備用什么樣的材料，應(yīng)該結(jié)合這些設(shè)備的特征來進(jìn)行設(shè)計(jì)，比如說顏色方面可以和這些設(shè)備統(tǒng)一，也可以和這些設(shè)備有一定的對(duì)比。

校史館裝修設(shè)計(jì)方案更多的可能算得上是一個(gè)目錄或者是一個(gè)大綱，有了這樣的一份方案，然后在設(shè)計(jì)的時(shí)候就可以按照這份方案去實(shí)施，在這個(gè)方案里面需要包含的內(nèi)容很多，比如說這個(gè)方案里面可能會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展的情況做一下介紹，尤其是這個(gè)學(xué)校的歷史的發(fā)展的過程要做一些介紹，然后在這個(gè)方案里面包含了這個(gè)學(xué)校的一些重要的人物的介紹，比如說這個(gè)學(xué)校里面經(jīng)歷了哪些校長？經(jīng)歷了哪些副校長，還出過哪些歷史上的名人，有哪些學(xué)生獲得了突出的成就等等。學(xué)校里面有一些非常優(yōu)秀的老師，那么這些老師在這個(gè)方案里面也應(yīng)該包括尤其是這些老師的照片以及相關(guān)的資料。學(xué)校里面有全體教職工人員的合影，這個(gè)肯定是需要包含在方案里面的。接下來就是這個(gè)校園的一些魅力的介紹，比如說這個(gè)校園的全景圖，學(xué)校里面的規(guī)劃圖，學(xué)校里面有領(lǐng)導(dǎo)來視察的一些照片信息。隨著這個(gè)學(xué)校不斷的發(fā)展，那么在發(fā)展過程中可能會(huì)形成自己的校風(fēng)，可能形成了自己的?；眨€有自己學(xué)校的校歌，這些也應(yīng)該包含在方案當(dāng)中。

在黨史館設(shè)計(jì)中，其設(shè)計(jì)風(fēng)格既要做到高度嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，滲透出黨史的莊嚴(yán)，而且還要富有科技感與趣味性。既不失嚴(yán)肅又不乏趣味，這就需要充分利用先進(jìn)的展覽展示技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的黨史館進(jìn)行數(shù)字化升級(jí)。 一座代表紅色革命歷史、再現(xiàn)激情燃燒歲月的黨史館。運(yùn)用了高科技多點(diǎn)觸摸技術(shù)、互動(dòng)投影技術(shù)、電子地圖以及多媒體展示技術(shù)傾情打造現(xiàn)代化黨史紀(jì)念館，營造出清晰的歷史脈絡(luò)和氣勢(shì)恢弘的氛圍，再現(xiàn)了當(dāng)年的艱苦戰(zhàn)爭歲月，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。?

學(xué)校校史館如何設(shè)計(jì)燈光？進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮的就是很多人首先第1個(gè)肯定要考慮到照明的問題，這種燈光必須要能夠具有很好的照明效果，能夠使得這種校史館里面的展覽存放的東西更好的展示出來，那么在設(shè)計(jì)的時(shí)候可能要考慮到光線的明暗的程度還要考慮到光線的柔和程度，考慮到這些光線打在具體的展覽物品之上之后能夠呈現(xiàn)出來的效果。請(qǐng)注意鹵素鎢絲燈泡最好是不要使用了，因?yàn)檫@種燈光射出來之后，容易產(chǎn)生很強(qiáng)的反光效果和眩暈效果，使得實(shí)際的展覽陳列的效果并不是很理想。第2個(gè)就是考慮是不是使用節(jié)能燈，現(xiàn)在節(jié)能燈已經(jīng)很普及了，大多數(shù)的地方都可以使用節(jié)能燈，像這種學(xué)校校史館里面可能就要用到節(jié)能燈，使用這種燈不僅僅是能夠節(jié)約能源，同時(shí)也能夠給學(xué)生起到一定的示范作用，要學(xué)生知道使用節(jié)能燈能夠節(jié)能環(huán)保。但是在選擇節(jié)能燈的時(shí)候，最好是選擇一些品質(zhì)比較好的燈，因?yàn)檫@種燈能夠產(chǎn)生很好的照明效果，同時(shí)節(jié)約能源的效果也很顯著。第3個(gè)就是要考慮到這些燈的布局，不是說燈的數(shù)量越多越好，如果說燈太多了，反而有浪費(fèi)能源的嫌疑，這些燈應(yīng)該在需要的地方出現(xiàn)，而不是說為了突出照明而故意增加燈的數(shù)量。

校史館設(shè)計(jì)公司有哪些？選擇這種設(shè)計(jì)公司的時(shí)候，并不是說要看這些公司多么有名，而是要結(jié)合實(shí)際情況來，如果僅僅只是一個(gè)普通的學(xué)校，那么在校史館的建設(shè)的過程當(dāng)中和設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，就沒有必要去選擇那種很高檔次的設(shè)計(jì)公司，因?yàn)檫x擇這種高檔次設(shè)計(jì)公司，也就意味著需要支付更多的費(fèi)用，而作為一個(gè)普通的學(xué)校來說，可能就不具備這樣的經(jīng)濟(jì)能力。如果說是一個(gè)歷史悠久的學(xué)校，并且學(xué)校實(shí)力水平各方面都比較高，那么校史館肯定不能非常普通，那么選擇設(shè)計(jì)公司的時(shí)候，最好是選擇那些高水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)公司，這種公司實(shí)力強(qiáng)悍，并且設(shè)計(jì)出來的校史館能夠更好的展現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的整體的歷史風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)。

設(shè)計(jì)一個(gè)文史館，需要付出諸多的心血，做文史館設(shè)計(jì)有非常多的原則和技巧，但同時(shí)也有很容易忽視的一些東西。一旦忽視了這些東西，設(shè)計(jì)出來的文史館的效果往往會(huì)大打折扣。那么，如何在文史館設(shè)計(jì)中要注意哪些細(xì)節(jié)問題？ 文史館設(shè)計(jì)中要在設(shè)計(jì)創(chuàng)意上有所突破，通常最吸引人眼球的地方都體現(xiàn)在微妙的細(xì)節(jié)之處。因此文史館設(shè)計(jì)方中應(yīng)多考慮怎樣用細(xì)節(jié)去體現(xiàn)展館的特別之處，大膽去發(fā)揮想象力，將創(chuàng)意運(yùn)用到具體的點(diǎn)上。

制作小學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案還需要注意獨(dú)特性，獨(dú)特性，有的時(shí)候也被理解成為特異性，也就是在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中要突破原有的規(guī)律，要使得這種校史館的設(shè)計(jì)具有獨(dú)創(chuàng)性，當(dāng)然獨(dú)創(chuàng)性并不意味著就是要標(biāo)新立異，而是說在追求獨(dú)創(chuàng)性的過程當(dāng)中又能夠讓人感覺到非常的自然和親切。這種擁有獨(dú)創(chuàng)性的校史館設(shè)計(jì)出來之后更容易讓人產(chǎn)生深刻的感覺，甚至更容易吸引人想要不斷的去一探究竟。第3個(gè)要考慮的就是設(shè)計(jì)要做到簡潔，像校史館進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果里面太復(fù)雜，比如說有太多的修飾，或者有太多的附加物，就會(huì)讓人感覺到紛繁雜亂，在參觀校史館的時(shí)候就不容易抓住其中的重點(diǎn)。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，該簡潔的地方就要力求簡潔，要做到少而精的設(shè)計(jì)原則。并且這種設(shè)計(jì)方式也是最近這幾十年來比較流行的方式。

校史館設(shè)計(jì)施工案例對(duì)于客戶來說是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嗫蛻艨赡芤M(jìn)行校史館的設(shè)計(jì)，那么這些客戶就需要看一看其他的一些設(shè)計(jì)和施工方面的案例，這樣才能夠?qū)πＪ佛^的施工和設(shè)計(jì)有更多的了解。當(dāng)然這種案例可以在很多地方找到了，比如說有些客戶到設(shè)計(jì)公司去洽談業(yè)務(wù)的時(shí)候，很多設(shè)計(jì)公司都會(huì)把這種案例拿出來，客戶在看了一個(gè)又一個(gè)的案例之后，就能夠決定是否選擇和這些設(shè)計(jì)公司合作。這些案例一般都是一些成功的經(jīng)典的案例，通過這些經(jīng)典成功案例還可以增強(qiáng)客戶對(duì)設(shè)計(jì)公司的信任度。這種案例我們可以在很多地方找得到，比如說網(wǎng)上就可以搜索閱讀相關(guān)的案例，但是網(wǎng)上的很多案例找不到相關(guān)的出處，還是建議有需要的顧客直接到設(shè)計(jì)公司里面去獲得相應(yīng)的案例。設(shè)計(jì)公司里面的案例都是設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)的，而且都付諸了實(shí)踐的，這樣的成功的案例更加的具有參考意義和借鑒效果。有了這份案例之后顧客心里面也有底，也大致的能夠了解這種校史館究竟應(yīng)該采用什么樣的方式來設(shè)計(jì)和施工。