西昌濕地宣教中心位于邛海國家濕地公園夢里水鄉(xiāng)區(qū)域，近觀瀘山和邛海。整個宣教中心建筑面積約1908平方米。邛海濕地宣教中心是在邛海國家濕地公園內(nèi)獨立建設(shè)、設(shè)計并運營管理的濕地主題宣教場館，可開展室內(nèi)展示（實物+解說標(biāo)識標(biāo)牌）、人員宣教（導(dǎo)覽解說、教育活動）、媒體宣教（多媒體影音、宣傳片、紀(jì)錄片等）自導(dǎo)式參訪活動。本次需對原邛海濕地宣教中心重新進(jìn)行布展提升設(shè)計，內(nèi)容包括但不限于布展提升設(shè)計方案及施工圖、優(yōu)化變更、施工現(xiàn)場指導(dǎo)答疑等。現(xiàn)特面向全國公開邀請各符合本項目要求的供應(yīng)商參加本次采購活動，采購人將嚴(yán)格按照《四川省政府采購項目需求論證和履約驗收管理辦法》的文件要求，制定驗收方案，明確驗收程序，對本次采購標(biāo)的和相關(guān)服務(wù)逐項進(jìn)行驗收，確保公平、公開、公正和物有所值，供應(yīng)商自行踏勘現(xiàn)場，供應(yīng)商如未踏勘，視為已了解現(xiàn)場情況，同時提供宣教中心原設(shè)計資料（僅供參考）。

1、布展提升設(shè)計原則。

具有代表性，能展現(xiàn)濕地公園的資源特色濕地科普宣教場館是集中、系統(tǒng)展示該濕地公園主題特色的場所，其選址周邊應(yīng)擁有具有一定代表性的自然、人文、生態(tài)或景觀資源，可以幫助游客直觀地感受或理解所在濕地的資源特色或保育成效，為后續(xù)的參訪激發(fā)期待感。

2、布展故事線的設(shè)計要求。

（1）宣教館的設(shè)計同樣要契合濕地公園的宣教主題，并將前期明確的宣教主題和宣教資源清單作為展館內(nèi)容設(shè)計的重點，這也是開展所有宣教工作的基礎(chǔ)。另一方面，對于游客來說，參觀展館是一個主動體驗與探索發(fā)現(xiàn)的過程，而不是一個簡單的接受“濕地科普教育”的過程。所以，在展館設(shè)計中，在傳遞濕地公園科普宣教目標(biāo)的前提下，更多地考慮游客的需求，并為他們創(chuàng)造一種愉快的、有收獲的、樂于參與的體驗過程，是實現(xiàn)有效宣教的重要途徑。

（2）應(yīng)圍繞其所屬的濕地公園向游客講述一個“好的而且是自己的”故事，突出介紹邛海國家濕地公園的特有宣教主題，主要介紹該濕地公園為何存在，以及自身的特點和價值。

（3）在宣教展館的展示內(nèi)容設(shè)計中，將宣教主題設(shè)計成展館布展和解說的游覽故事線，循序漸進(jìn)地引出和介紹自身特色的宣教主題和資源，是最便捷有效并能保證效果的設(shè)計方法。

（4）通過講述邛海濕地保護(hù)修復(fù)工程中以飲用水源地保護(hù)、污染系統(tǒng)治理以及流域環(huán)境綜合治理為主線，最大限度恢復(fù)了湖泊濕地水域，為水鳥及其相關(guān)魚類、昆蟲、微生物的生息繁衍營造了良好的生境，邛海濕地生態(tài)環(huán)境得到較大修復(fù)，湖水水質(zhì)得以保護(hù)，生物多樣性得以恢復(fù)，現(xiàn)已完成對邛海實施的“搶救性保護(hù)”階段。

（5）在宣教展館的展示內(nèi)容設(shè)計中，重點要反映出邛海以其獨特的高原淡水湖泊和四季宜人的氣候特征，成為“高原上的明珠，春天里的濕地”，是我國南方候鳥的重要棲息地之一，成為西昌市今后生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展的窗口。

（6）邛海濕地位于西昌市東南部，距離城區(qū)不足1km，是我國西南地區(qū)特有的封閉與半封閉濕地類型，也是我國保存比較完整的高原斷陷湖泊濕地，是西昌的“城市之腎”，通過濕地場景布展反映出邛海濕地保護(hù)對西昌城市可持續(xù)發(fā)展的重要性。

布展提升設(shè)計相關(guān)要求

1、收集近30年開展邛海保護(hù)的文字、圖片、影像、衛(wèi)星遙感資料邛海濕地保護(hù)前后對比，通過生態(tài)移民、污染清理、土地整治、地形地貌修復(fù)、自然濕地岸線維護(hù)、河湖水系連通、植被恢復(fù)、野生動物棲息地恢復(fù)等有效措施逐步恢復(fù)濕地生態(tài)功能。全面展示邛海50年從生態(tài)破壞到邛海濕地保護(hù)與修復(fù)變遷，踐行“山、水、田、林、湖是一個生命共同體”國家生態(tài)戰(zhàn)略要求取得的成果。

2、收集邛海周邊人文歷史文化、自然資源資料，較為全面展示邛海漁家文化。

3、收集青藏高原橫斷山區(qū)東緣高原斷陷湖泊濕地--邛海的濕地特征資料，全面展示以邛海以飲用水源地保護(hù)為保護(hù)目標(biāo)開展良好型湖泊保護(hù)的過程。

4、收集邛海濕地植物、動物（含鳥類、魚類、浮游生物、底棲動物等）生物多樣性基礎(chǔ)調(diào)查資料，全面展示邛海通過退塘還濕、退田還濕、退房還濕、營造人工島等措施恢復(fù)邛海濕地生物多樣性的過程。

5、收集西昌市結(jié)合群眾居住環(huán)境的改善、景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改善、為老百姓發(fā)展旅游業(yè)奠定基礎(chǔ)，實施邛海周邊五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的9000余戶村民、3萬余人的生態(tài)搬遷和濕地保護(hù)修復(fù)工程的相關(guān)資料。全面展示邛海在實施生態(tài)保護(hù)生態(tài)合理開發(fā)生態(tài)旅游取得的成果。

6、提升設(shè)計方案成果需具備相應(yīng)的可實施性、可操作性。宣教中心主題貼合邛海國家濕地公園并具有當(dāng)?shù)靥厣?；宣教中心科普宣教?nèi)容規(guī)劃內(nèi)容要求科普文案內(nèi)容新穎、并宣傳內(nèi)容和宣傳材料豐富，形式多樣，展示、解說體系建設(shè)科學(xué)完備；宣教中心陳列布展展示手法示意圖要求結(jié)合運用聲光電，多媒體和互動裝置具有趣味性，整體風(fēng)格與濕地公園相符合；需要吸納國內(nèi)知名國家濕地公園宣教中心的優(yōu)點，將邛海宣教中心設(shè)計成為國內(nèi)一流的國家濕地公園宣教中心。

7、對濕地宣教中心內(nèi)原布展仍然可用的設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行清理登記，本著節(jié)約原則對能夠使用的設(shè)備或物件設(shè)計進(jìn)入設(shè)計，但不進(jìn)入招投標(biāo)設(shè)備清單。

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