校園文化體現著學校的發(fā)展內涵和辦學品位，良好的校園文化能夠幫助學生形成優(yōu)秀品格，實現人生理想；幫助教師創(chuàng)造職業(yè)幸福，實現幸福人生；促進學校與時俱進地發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更優(yōu)秀的建設者。文字的圖片是四川龍騰展示展覽有限公司在校園文化建設中的部分成績，“潤物細無聲”是對其最好的詮釋，通過校園環(huán)境的改變，讓平常的校園成為一種文化傳播渠道，潛移默化的影響每一位學子，這是四川龍騰展示在校園文化建設中的貢獻，也是對社會、對國家的貢獻，對此我們感到十分自豪。

校園文化是社會主義精神文明和物質文明在學校的體現，包括精神文化、制度文化、行為文化、物質文化等，它是學校在長期的發(fā)展過程中孕育、積淀而逐漸形成的特有的辦學理念、價值觀念、文化傳統、行為準則、校風校貌的總和。

一所學校的校園文化是學校群體世界觀價值觀的總體表現，是學校師生成長的靈魂。

建設富有內涵、富有獨特品質的學校文化就成了學校達成辦學目標，提升辦學品位的必由之途。

一所充滿魅力、充滿人文氣息的文化校園，一定有著高品位的育人環(huán)境，物質環(huán)境文化是直觀性的、顯性的文化，它無時不在陶冶師生的道德情操，影響師生的價值觀念，熏染師生的人文素質。作為一種育人的基礎途徑，打造物質環(huán)境文化是打造文化校園的基礎。

學校校園建筑與景點設置，從美化、教育化、藝術化入手，從大環(huán)境到小細節(jié)都要精心設計和安排，傳遞學校教育價值觀和教育理想，彰顯校園文化的熏陶功能。

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